TDAH: A criança ou adolescente tem direito a benefícios na escola?
O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é uma condição neuropsiquiátrica que afeta milhares de crianças e adolescentes em idade escolar. Caracteriza-se por sintomas de desatenção, impulsividade e hiperatividade, que podem impactar diretamente o desempenho acadêmico e a interação social. Mas afinal, o estudante com TDAH tem direito a algum tipo de benefício ou suporte na escola? A resposta é sim, e conhecer esses direitos é essencial para garantir uma educação inclusiva e adequada.
Leia também:
TDAH em Adultos: Estudo Aponta Redução de Até 9 Anos na Expectativa de Vida
1. O que é o TDAH?
O TDAH é um transtorno do neurodesenvolvimento, geralmente diagnosticado na infância, que não é resultado de preguiça, falta de disciplina ou educação inadequada. Crianças com TDAH podem apresentar dificuldades para manter a atenção, organizar tarefas, controlar impulsos e se adaptar a regras escolares, o que pode gerar frustração, ansiedade e queda no rendimento escolar.
2. Benefícios e direitos na escola
A legislação brasileira prevê diferentes formas de apoio para estudantes com necessidades educacionais especiais, incluindo aqueles com TDAH. Entre os principais benefícios estão:
a) Atendimento educacional especializado
De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) e as diretrizes do Ministério da Educação, escolas públicas e privadas devem oferecer apoio pedagógico adaptado às necessidades do estudante. Isso inclui:
-
Plano de Ensino Individualizado (PEI)
-
Auxílio de professor ou monitor especializado
-
Estratégias de ensino diferenciadas, como material visual ou instruções mais claras e objetivas
b) Adaptações em provas e trabalhos
Estudantes com TDAH podem solicitar adaptações que facilitem seu desempenho acadêmico. Entre elas:
-
Tempo adicional para realizar provas
-
Provas em formato mais organizado ou simplificado
-
Espaço separado para maior concentração
-
Uso de recursos tecnológicos, como computadores ou softwares educativos
c) Flexibilidade no cumprimento de tarefas
Em alguns casos, professores podem oferecer:
-
Prazos estendidos para trabalhos e atividades
-
Divisão de tarefas em etapas menores
-
Orientação frequente para organização de materiais e horários
d) Inclusão no Programa de Educação Especial
Se a escola possuir um programa de educação especial, o estudante pode ser incluído, recebendo acompanhamento contínuo e estratégias pedagógicas individualizadas.
3. Como solicitar os benefícios
Para garantir os direitos na escola, os responsáveis devem:
-
Apresentar laudo médico ou psicológico que comprove o diagnóstico de TDAH.
-
Solicitar formalmente ao coordenador ou à direção da escola a implementação de adaptações ou recursos pedagógicos.
-
Registrar o pedido por escrito, mantendo uma cópia do protocolo de atendimento.
4. A importância da colaboração entre família e escola
O sucesso do estudante com TDAH depende da parceria entre professores, coordenação escolar e familiares. É fundamental que:
-
Haja comunicação constante sobre avanços e dificuldades
-
Estratégias pedagógicas sejam ajustadas conforme o progresso do aluno
-
A criança seja encorajada e valorizada por suas conquistas, promovendo autoestima e motivação
5. Considerações finais
O TDAH não impede o aprendizado, mas exige atenção especial às necessidades do estudante. Conhecer os direitos e benefícios oferecidos pela escola é essencial para garantir que a criança ou adolescente tenha oportunidades justas de desenvolvimento acadêmico e social. Com apoio adequado, planejamento individualizado e compreensão de professores e familiares, é plenamente possível que o estudante com TDAH alcance seu potencial máximo.
Nenhum comentário:
Postar um comentário